郑(zhèng)强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职位(wèi)已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同时，由(yóu)于郑强老(lǎo)师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一(yī)针(zhēn)见血(xuè)，不(bù)想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他的(de)每次发(fā)言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事(shì)，学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng)，必然也(yě)是看(kàn)中(zhōng)了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席(xí)的前排空出了(le)不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大概看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席(xí)的(de)官员领(lǐng)导：“不(bù)要(yào)以(yǐ)为是你们给大(dà)学(xué)面子，邀请你们(men)来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他(tā)们(men)身上反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序存在官僚(liáo)主义(yì)，来(lái)听演讲，就是(shì)走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者认为(wèi)，郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲了(le)，应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席(xí)，是对他人(rén)的(de)不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反对(duì)者则认为，领(lǐng)导过去(qù)就是出席开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢(màn)了(le)，面(miàn)子上过不去罢(bà)了(le)，哪里是为百姓(xìng)发声。

反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序"https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/39f090097f8856b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1836r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1836/format/webp/quality/80" data-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有理，婆说婆有理，各(gè)方(fāng)各执一词，互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离(lí)场(chǎng)，也(yě)情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒(mào)，不(bù)想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学(xué)生的表率和带头作用，如果领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对来(lái)说更(gèng)加(jiā)心浮气(qì)躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性而为(wèi)的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者，看(kàn)到(dào)有(yǒu)人中(zhōng)途离席，必然当作没有任何事发生，若无(wú)其(qí)事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象说出(chū)来，加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼(lóu)之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目(mù)的(de)，是培养学生，是教书育(yù)人，是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的(de)批评，是否有(yǒu)助于大学的(de)进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人(rén)看(kàn)来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发(fā)自内心，不怕得(dé)罪人(rén)地(dì)说出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的(de)高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大(dà)的创新(xīn)力的。

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